戶外拓展訓(xùn)練不僅可以加快團隊的融合，還能夠培養(yǎng)團隊成員的互相協(xié)作精神。下面小編就給大家介紹使戶外拓展教案的設(shè)計原則。想要具體了解的朋友，就隨小編來看看吧。

這是拓展訓(xùn)練關(guān)鍵的第一步—體驗。體驗教育是拓展訓(xùn)練的專門術(shù)語也是拓展訓(xùn)練活動中必不可少的內(nèi)容和不可逾越的階段。任何一個訓(xùn)練項目的開始都是學(xué)員在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下去經(jīng)歷一種模擬的場景，去完成一項任務(wù)，并以觀察表達等行動的形式進行，這種初始的體驗是整個過程的基礎(chǔ)，拓展訓(xùn)練中所進行的各種活動都是體驗型的實踐活動，它可以與各種有不同理論背景的指導(dǎo)方法結(jié)合起來，拓展訓(xùn)練機構(gòu)都可以根據(jù)受訓(xùn)團體的預(yù)定目標(biāo)來制定訓(xùn)練課程大綱，也可以根據(jù)各自的環(huán)境和條件來設(shè)計訓(xùn)練課程大綱，而且還可以根據(jù)各種專家的立場去應(yīng)用課程大綱。

學(xué)員在拓展訓(xùn)練中置身于模擬的場景時，容易得到最真切的感受，這種感受是全方位的活性很強的、印象深刻的。每一位學(xué)員由于自身認識水平有高低認識問題的角度或切人點不一致，在活動的體驗中會產(chǎn)生各種各樣的看法：在這些不同看法的影響下活動的結(jié)果有可能是成功的，也有可能是失敗的，我們沒有必要強調(diào)活動的成功與失敗，但要引導(dǎo)受訓(xùn)學(xué)員從失敗逐漸走向成功，要通過“成功”活動的體驗，讓學(xué)員有親身感受，獲得第一手資料，這是認識的初級階段。而這正是拓展訓(xùn)練活動的魅力所在，也是拓展訓(xùn)練活動能夠適應(yīng)多種實用性問題和多種現(xiàn)實需要的主要原因。這一階段中，受訓(xùn)學(xué)員可可以充分表現(xiàn)，拓展訓(xùn)練指導(dǎo)教師只是根據(jù)事先規(guī)定好的規(guī)則，把握和控制活動進行的時間和節(jié)奏。

分享主要是采用回顧的方式進行信息交流，讓受訓(xùn)學(xué)員把自己的看法感受與同伴分享，通過分享與交流使眾人掌握較為全面的信息，從而對事物的認識有一個較清晰的輪廓，學(xué)員在拓展訓(xùn)練中多動腦、勤思考就會獲得親身的體驗與感受，在一個團隊中每個人都把自己的感受談出來與同伴分享，這樣，每個人都會從他人的回顧中得到數(shù)倍的經(jīng)驗這也是拓展訓(xùn)練的一大魅力所在，在這個過程中，拓展訓(xùn)練指導(dǎo)教師會鼓勵學(xué)員積極地發(fā)言，靈活運用提問等技巧引導(dǎo)大家的思維在原有觀點的基礎(chǔ)上更進一步，群策群力，使眾人的觀點朝著正確的方向前進。