一.課程內(nèi)容環(huán)境
本課程內(nèi)容朝向企業(yè)管理人員,期待他們不斷學(xué)習(xí),提升領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的工作能力,提升與顧客、朋友中間的交流與溝通。
協(xié)助學(xué)員加重對精英團隊工作中的認識與了解,提升她們對隊伍奉獻的認知能力,協(xié)助學(xué)員確立并展現(xiàn)工作中使用價值。
二.教學(xué)目標。
通過一些主題活動,讓加入的學(xué)員體驗達到目標的感受。根據(jù)充分的交流和互動,在輕松自在的鍛煉環(huán)境中創(chuàng)建團隊精神,提升管理能力。
三.課程內(nèi)容。
1:根據(jù)輕輕松松有趣的活動,讓學(xué)員之間更強的知道另一方,信賴另一方,學(xué)習(xí)另一方的出色,深入反思自己,進而實現(xiàn)真真正正高效的溝通與協(xié)作。
2:協(xié)助學(xué)員感受和提升目前價值觀念,以最佳的狀態(tài)去迎接每一天的工作。
3:根據(jù)發(fā)現(xiàn)與解決問題,協(xié)助學(xué)員持續(xù)認識企業(yè)的價值觀,提升自我,使其更合乎公司現(xiàn)況,成為公司發(fā)展不可或缺的一員。
4:通過突發(fā)情況活動,提升學(xué)員們的主動性,正確引導(dǎo)學(xué)員們從共同利益出發(fā),觀察領(lǐng)導(dǎo)與管理者的情緒反映,進而提升本人領(lǐng)導(dǎo)力和企業(yè)凝聚力,促進職工更積極主動,更合理地進行目標任務(wù)。
四.課程收益。
1.從這當中激起學(xué)員發(fā)展?jié)摿?,做自己管理者的人物角色?/span>
2.讓學(xué)員們認識自己并掌握管理者應(yīng)當具有的素養(yǎng)及其領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當飾演的人物角色;
3.協(xié)助創(chuàng)建效能型公司和較好的企業(yè)文化;根據(jù)人物角色仿真模擬來了解團隊的力量,進而提升隊伍的團隊的凝聚力。迅速提升工作效率和高效率。
4.培訓(xùn)學(xué)員成為專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,提升團隊剖析和處理問題的工作能力。
網(wǎng)站部分圖片源自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除!
安圖歐團建主營:公司團建活動策劃、企業(yè)拓展培訓(xùn)、廣州拓展訓(xùn)練、廣州拓展培訓(xùn)、企業(yè)年會活動策劃、趣味運動會、企業(yè)家庭日、新員工培訓(xùn)、黨建活動策劃等各類主題團建活動。